Descubre con nosotros el increible y fastinante mundo de la Robótica. Conocerás la rama tecnológica más divertida y apasionante.
Contarás con personal especializado que guiará tu proceso de creación siguiendo una metodología activa
Robótica Educativa
Es una herramienta mediante la cual niñ@s, jóvene y adultos, aprenden desde construcciones simples a edades tempranas hasta construcciones y máquinas más complejas a edades más avanzadas, siempre en un entorno de aprendizaje multidisciplinario y significativo.
Es la actividad de concebir, crear y poner en funcionamiento dispositivos robóticos con fines pedagógicos.
La robótica educativa es un medio de aprendizaje para despertar tu motivación por el diseño y construcción de creaciones propias. Estas creaciones se dan en primera instancia, de forma mental y posteriormente, en forma física a través de construcciones con diferentes tipos de materiales y controladas por un sistema computacional.
Desarrolla aptitudes y habilidades útiles para crear, innovar y pensar de forma autónoma.
¿Qué es la Robótica?
Es la ciencia y la técnica que está involucrada en el diseño, la fabricación y la utilización de robots.
La informática, la electrónica, la mecánica y la ingeniería son sólo algunas de las disciplinas que se combinan en la robótica.
El objetivo principal de la robótica es la construcción de dispositivos que funcionen de manera automática y que realicen trabajos dificultosos o imposibles para los seres humanos.
¿Qué es un robot?
Máquina que puede programarse para que interactúe con objetos y a su vez pueda imitar el comportamiento humano o animal.
Es una entidad virtual o mecánica artificial.
Por su apariencia o sus movimientos, ofrece la sensación de tener un propósito propio.
Pensamiento Computacional
El pensamiento computacional es un conjunto de habilidades de resolución de problemas que se aplica al uso de ordenadores y otros dispositivos digitales. Entre las características del pensamiento computacional se incluyen:
• Razonamiento lógico
• Búsqueda de patrones
• Organización y análisis de datos
• Modelado y simulaciones
• Uso de ordenadores como ayuda a la hora de comprobar modelos e ideas
• Uso de algoritmos para secuenciar acciones
Su aplicación en los proyectos científicos y de ingeniería permite a los niños y niñas usar herramientas digitales eficientes para construir y programar.
El alumnado usará la programaión para activar motores, luces, sonidos, así como para reaccionar ante sonidos, inclinaciones o movimientos con el fin de implementar funcionalidades en sus modelos o prototipos.
«Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano»
«La palabra progreso no tiene ningún sentido mientras haya niños infelices»
«Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad«